Дана оценка содержания методики преподавания казахского языка. Отмечено, что обучение по традиционной методике не обеспечивает достижения уровня государственного стандарта среднего профессионального образования. Показана необходимость внедрения технологических карт в учебный процесс. Определены виды, способы использования, функции, дидактические возможности применения технологических карт по казахскому языку. Уточнены требования к уровню подготовки учащихся колледжа. Разработана методика обучения казахскому языку на основе технологических карт, способствующая повышению качества знаний при одновременном овладении профессиональными умениями и навыками.
