В статье рассмотрены актуальные вопросы финансирования системы образования в Республике Казахстан, в том числе внедрения принципа подушевого финансирования в системе среднего образования. На основе анализа апробации метода подушевого финансирования школ, осуществляемой в республике с 2013 года, выявлены положительные и отрицательные аспекты его реализации. Предложены рекомендации по совершенствованию схем финансирования системы
образования
