Пандемия COVID-19 затронула все сферы социальной и экономической жизнедеятельности общества, включая систему образования. Более 1,3
миллиарда обучающихся во всем мире перешли на онлайн/дистанционное обучение. В Казахстане более 6 миллионов человек, активных участников образовательного процесса, также столкнулись с последствиями пандемии. Данная статья
изучает процесс организации учебного процесса в Казахстане в период пандемии.
Результаты показали, что большинство респондентов поддерживает решение Правительства по переходу на дистанционное/онлайн обучение, удовлетворено уровнем профессиональных компетенций учителей. Однако, родители испытывают сложности, связанные с отсутствием технических средств и слабым интернетом.
